Pleinspelen in de pauze – Sportiplein

Simpel gezegd bestaat pleinspelen uit sportieve activiteiten en spellen tijdens schoolpauzes, welke worden verzorgd door gecertificeerde sportbegeleiders van Sportdocent. Door het buitenspelen op school te ‘organiseren’, wordt de inclusiviteit op het schoolplein vergroot en ontwikkelen kinderen zich motorisch én cognitief nog beter gedurende hun pauzes.

Bovendien is er dankzij georganiseerd pleinspelen minder toezicht nodig tijdens pauzes. Het schoolplein is minder chaotisch, waardoor groepsleerkrachten minder werkdruk ervaren bij het toezichthouden. Als klap op de vuurpijl genieten er ook meer groepsleerkrachten van een welverdiende pauze.

Het verzorgen van pleinspelen door onze sportbegeleiders vormt de basis. In een twee- of driejarig traject – afhankelijk van de wensen van de school – leiden de sportbegeleiders leerlingen uit groep 7 op tot schoolpleincoaches. Dit traject noemen we Sportiplein. Het doel is het verantwoordelijkheidsbesef en de mate van zelfstandigheid bij deze kinderen te vergroten: zij verzorgen en begeleiden de activiteiten voor jongere leerlingen. Oftewel: pleinspelen voor én door kinderen!

In drie fasen laten we kinderen ongedwongen kennismaken met Sportiplein. In fase 1 zal dit onder begeleiding van een Pleincoach zijn, terwijl we in fase 2 steeds meer de verantwoordelijkheid bij kinderen zelf neerleggen. Kinderen uit groep 7 worden vrijwillig opgeleid tot Sporticoaches: zij gaan, na een training van vier weken door een Sporticoach-trainer, zelf leuke pleinspellen aanbieden tijdens de pauze.

In de laatste fase worden Sporticoaches binnen het pleinspelen ondersteund door een Pleinwacht (ouder). Binnen alle fasen van Sportiplein maken kinderen kennis met sociale veiligheid, motorische vaardigheden en cognitieve vaardigheden.

Met Sportiplein stimuleert Sportdocent actief pleinspelen. Kinderen gaan zelfstandig bezig met alles dat het schoolplein te bieden heeft. Dankzij actieve en passieve coaching ontzorgen we de leraren tijdens de pauzes, waardoor zij de focus kunnen verplaatsen naar het werk of écht pauze kunnen pakken. Sportiplein is een positieve stimulans voor kinderen én leerkrachten.

1. leerkrachten worden ontlast tijdens de pauzes;
2. minder pesterijen, omdat kinderen écht actief zijn;
3. meer structuur voor de kinderen;
4. kinderen kunnen zich breed motorisch en sociaal ontwikkelen tijdens het pleinspelen;
5. kinderen zijn actief bezig en zitten daardoor geconcentreerder in de klas.

Leerlingen ontwikkelen zich op het gebied van organiseren, coördineren, zelfvertrouwen, voor een groep staan. En dit alles draagt bij aan executieve functies en eigenaarschap.

Het is ook mogelijk sport- en beweegactiviteiten breder te integreren op uw school. Zo denkt Sportdocent mee over het beweegvriendelijker inrichten van het schoolplein – eventueel in combinatie met pleinspelen – en zijn onze methodes toe te passen in het klaslokaal, waarmee we bewegend leren opstarten.

Nieuwsgierig hoe pleinspelen op uw school eruit kan zien? Of hoe we sport en bewegen nóg breder kunnen integreren? Neem voor meer info of nadere kennismaking vooral contact op via 035 – 30 30 039 of door onderstaand contactformulier in te vullen.